Les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils ne sont plus la simple juxtaposition de programmes disciplinaires annuels imposant aux professeurs les contenus, les démarches, les méthodes et les progressions, visant un élève abstrait. Ils s’inscrivent dans un projet global, s’adressant à tous les élèves, plus attentif à la diversité de leurs rythmes d’acquisition et faisant davantage confiance à la personnalité des enseignants.
- Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)
- Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3)
- Programme d’enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4)